發掘多元線上課程，真人雙向互動更有趣
這兩年因為疫情攪局，去哪都不太方便，人多的地方更是害怕群聚風險，但是整天待在家裡，工作、學習卻不能停擺，尤其孩子即使不能去幼稚園，也不能讓他整天在家看卡通吧？因此我發掘了很多線上學習管道，跟MARU一起上了不少優質課程。
不過先前的課程經驗，是由我帶著他看預錄好的影片、遊戲進行學習，雖然內容也符合程度，學起來有趣不吃力，但是少了老師即時教學、互動，學習效果還是有些差異！
我覺得是時候可以再進階一些了，於是這次找了 OiKID ，參加線上一對一課程，有老師直接互動教學，其實就跟面對面上課沒什麼兩樣，前陣子MARU剛試上了一堂，先說結論：我跟MARU都很喜歡！接著就來聊聊我們的上課心得小筆記吧！
▼OiKID 兒童英文線上學習是專門為3~15歲孩子規劃的英文學習平台，也是台灣唯一有3~6歲幼兒啟蒙教育的兒童線上英文系統，創辦人出身自台灣苗栗的小鄉鎮，有感於城鄉差距下所產生的教育資源失衡，期許讓世界各地的孩子都能自信發出不一樣的聲音，因此打造了這個跳脫距離、資源條件的雲端教學平台，回歸「Fun」的本質，透過創意教學媒材、引人入勝的教學方式，讓孩子主動產生對學習的興趣，進而渴望學習。
配合學習程度打造教學模式，上課自在又安心
MARU從兩歲開始，就有接觸兒童英語學習，如今四歲也會說一些簡單的句子，平時也常看英文卡通、唱英文兒歌，但目前的學習程度還無法用全英文上課，不過幸好，OiKID 有提供外籍老師及雙語老師的師資，擁有標準口音的雙語老師也一樣能用中文輔助教學、讓MARU更安心自在的開口和老師互動！
開始上課前，還會有專人致電來再次向家長了解孩子目前的程度，可以依照孩子的學習程度、個性、偏好來細心安排適合的老師，以及方便的上課時間，選擇彈性很大！
▼課前專人協助進行設備測試＆介面的操作教學，都很簡單一目了然、不會讓人手忙腳亂。
循序漸進引導式問答，激發孩子組織語言的潛能
▼老師一出現，MARU精神就來了！
課程一開始，老師就用英語熱情地和MARU打招呼，吸引他的注意力。在老師的引導下聊了幾句，MARU很快就進入狀況，相當開心的進行課程。這時如果孩子一時還無法進行全英語學習也沒關係，老師還是可以用中文輔助，慢慢引導孩子聽懂、願意開口說英語。
因為是第一次上課，老師先以一些生活化的問題來開啟和MARU的話題，比如說：「How old are you?」、「What do you like to eat?」、「What color do you like?」
用開心的語氣鼓勵孩子進行英語對話，而且會引導孩子回答：「I like to eat pizza.」這樣完整的句子，而不是只回答單字，讓孩子在短時間內就完成了將單字組織成句子的過程。
步步闖關的遊戲式學習，星星獎勵建立孩子自信
在破冰完成後，MARU已經漸漸放開來，這時老師會使用色彩繽紛的教材，用活潑的遊戲方式來進行課程，包含了認識五官、辨別形狀、數氣球等等。從媽媽的角度來看，課程教材設計淺顯易懂、也符合各學齡的程度，老師的互動激勵也相當有趣，每當MARU答對了題目、大聲回應老師，就可以拿到「星星獎勵」，像是解任務闖關一樣的遊戲方式，讓孩子更有自信、也引起了高度熱忱想繼續學習，努力回答老師提出的各個問題。
▼擁有幼教經驗的老師，用活潑又生動的遊戲帶動MARU和媽媽一起學習。
▼師引導MARU用英文進行數氣球遊戲，MARU隨即大聲數出答案給老師聽。
對於孩子來說整堂課像是在玩一場有趣的遊戲，但卻又潛移默化地加深了孩子對課程中的單字、句子的印象，短短25分鐘就都記住了。下課後MARU還很捨不得，隔天還跟我說他還想上昨天的英文課呢！
▼來看看我們歡樂的上課實況小短片吧～
▼老師給MARU的評分，還不錯呢！
從樂趣中學習，效果更勝以往壓抑的填鴨式教育
我這個年紀的人，大多是在古板又傳統的填鴨式教育下長大，少一分打一下，我非常討厭這樣的學習方式，再多的創意及熱忱都會被消耗殆盡，所以我不希望我的孩子學習環境也這麼壓抑。
MARU是個活潑外放、想法很多的孩子，我希望他能自然而然對學習產生興趣，在渴望學習的熱忱下誘發更多發揮空間，OiKID 的教學方式符合我的理想，MARU在老師愉快的互動引導下，輕鬆的上完課程，只上一次，就把那天課堂內容記起來了，還會自己跟我講上課時學到的東西，這就是我所期望的啊！
我們目前才剛上完一堂課，但是我跟MARU都很喜歡，我覺得一對一的線上課程真的不錯，可以即時與老師進行互動提問，課程及教材也是專為各年齡孩子程度設計、上課時間可以自行安排，線上方式打破時間及空間的限制，疫情下可以安心學習，也省去接送小孩浪費的交通時間，很適合現代忙碌的父母！
現在有免費試聽課程，提早讓孩子接觸，能讓孩子用愉快的心情的愛上學習！
OiKID 兒童英文線上學習
免費體驗領取：https://bit.ly/oikidMoMo
上課小影片：https://bit.ly/3DP3Xyp
